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理性、智慧 让合肥经开教育灼灼其华

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  何谓理性?何谓理性教育?如何进行理性教育?2021年7月23日,在江苏省中学语文特级教师,江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心常务副主任,江苏省教师资格认定指导中心主任严华银教授的一场以“理性教育 教师何为”为主题的讲座中,合肥经开区语文学科参训教师们陷入了深思,并于严教授的谆谆启发中受益良多。

  严教授以当下社会热点话题为切入点,向我们阐释了何为理性,何为理性教育,并细致分析了当下“理性教育”的缺失现象及背后的原因,进而指导教师如何进行自身理性人格的修炼。

  首先,严教授出示教育部的一份文件引发了在座教师们的深思。华为遭遇的困局,让我们反思无“根”之痛,同时马斯克的发明、发现和科学想象,让我们深刻警醒到“强基计划”势在必行,接下来的教育将是由大众教育走向大众教育与“精英教育”并举的模式。

  接着,严教授通过四个研讨活动,让老师们充分参与探讨,诱发我们深度思考:教育为什么缺失理性?之后水到渠成地揭示了现实教育缺失理性教育的五点原因。

  然后,严教授给我们提供了教师自身理性人格修炼的秘钥,即立意高远;主体自觉;筑稳基石;高远视野;锤炼习惯。让我们知其然,知其所以然,能在自我修炼的路上有具体的抓手。

  最后,严教授以“你怎样,中国就怎样;你今天怎样,中国未来就怎样!”与经开语文教育工作者共勉,引发在座教师思考作为父母和教师的我们,如何提升自己的思维方式和品质。

  严华银教授诙谐幽默同时又发人深省的讲座,让每位聆听者在谈笑中思考,在思考中感悟,在感悟中更加理性,并最终在大家的教育实践中让理性在教育枝头灼灼其华、熠熠生辉。

  下午,我们又共同聆听了一场题为“提升教师素养,关注学生成长”的精彩讲座,主讲人陈默老师是上海心理协会基础教育专业委员会秘书长,华东师范大学特聘资深心理咨询师,儿童青少年心理教育专家。

  “教育要用心理学玩下去!”这是陈默老师掷地有声的一句话,也揭示了心理学对指导基础教育的重要意义。讲座中陈老师谈到教师对学生成长有着十分重要的影响。因此我们要有积极的教育信念,不断提升自我效能感、个人成就感,在培养学生中获得高峰体验。

  那么如何运用心理学让一线教师的教学变得轻松而高效呢?陈老师提出了教师应具备的几点基本素养:首先,教师在讲台前应具有良好的状态,教师的情绪状态与中小学生学习效果是正相关的;其次,觉察力至关重要。觉察力能辅助教师准确把握学生问题,助力学生成长;再者,教师与学生谈话应明确目的,了解学生行为背后的动机和他近期承受的情绪压力,特别重视家校合作,让学生能够“安心安宁安神”地投入学习之中。此外,陈默老师还从初小课堂的教学技巧、了解学生的生理和成长史等角度给予我们方法的指导。

  陈老师从教师和学生两个维度给我们带来一场心灵盛宴,让我们对教师的身份、学生的角色、师生的关系有了更清晰的认识。两个多小时的讲座,在陈老师生动的语言和鲜活的案例中显得那么短暂。

  他山之石,可以攻玉。两位老师的讲座都细致地为我们梳理了现阶段教育教学中存在的问题,并为我们指明了今后努力的方向,他们为我们带来的新的理念和教育教学方法,值得我们去思考并践行。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。不断学习,不断探寻,是在座教师们对自己教育工作的坚守,更是对经开教育更好发展的一份坚守!(王文英李梅 盛娜 袁伟 李媛云陈维严 吕冰清 宣成玲)

  主办单位:中共安徽省委教育工委 安徽省教育厅地址:安徽省合肥市金寨路321号教科大楼邮政编码:230061

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